9月11日直播 |《国际中文教育中文水平等级标准》的研制与应用——全球中文教学线上交流平台（第二十一场活动）
The following article is from 国际汉语教学研究 Author 编辑部
《国际中文教育中文水平等级标准》的研制与应用
全球中文教学线上交流平台（第二十一场活动）
新学期伊始，北京时间9月11日20:00—21:30，“全球中文教学线上交流平台”即将举办第二十一场活动，主题为“《国际中文教育中文水平等级标准》的研制与应用 ”。本期活动由北京语言大学汉语国际教育学部、北京语言大学出版社和汉考国际教育科技（北京）有限公司共同主办。
《国际中文教育中文水平等级标准》（以下简称“《等级标准》”）由教育部中外语言交流合作中心研制，是国家语言文字工作委员会首个面向外国中文学习者、全面描绘评价学习者中文语言技能和水平的规范标准，于2021年7月1日正式实施。
本期活动主办方邀请了《等级标准》研制组成员以及国际中文教学领域专家：汉考国际董事长兼总经理李佩泽博士，汉考国际总经理助理、研发总监李亚男博士，北京语言大学王鸿滨副教授，美国中文教师学会理事、美国华盛顿大学（圣路易斯）东亚系梁霞教授，围绕《等级标准》的研制和应用做主题报告，便于学界同人更好地学习、应用和研究《等级标准》。欢迎感兴趣的老师、同学们届时观看直播，参与交流，参会方式请见本文第三部分“微信活动群”。
“全球中文教学线上交流平台”由北京语言大学汉语国际教育学部与北京语言大学出版社共同搭建，于2020年7月4日正式启动，至今成功举办二十期学术交流研讨会，132个国家和地区的1.3万余人次参与了平台活动，97位嘉宾发表了演讲。在此感谢所有主讲嘉宾、观众对本系列活动的支持！往期回顾见本文第七部分。全球中文教学线上交流平台将继续为全球同人提供分享成果、交流经验的平台，助力后疫情时代国际中文教学学科发展。
PART ONE
活动议程
主 题
《国际中文教育中文水平等级标准》
的研制与应用
时 间
2021年9月11日 20:00 — 21:30 （北京时间）
2021年9月11日 08:00 — 09:30 （纽约时间）
2021年9月11日 13:00 — 14:30 （伦敦时间）
活动流程
PART TWO
嘉宾简介
主持人
李佩泽 | 汉考国际、五洲汉风网络科技董事长兼总经理 |
清华大学博士，汉考国际教育科技（北京）有限公司、五洲汉风网络科技（北京）有限公司董事长兼总经理。长期从事国际中文教育、汉语水平考试（HSK）、在线中文教育等的研究、运营和全球推广工作，是汉语水平考试（HSK）大纲研发组组长、HSK标准教程的策划者和《国际中文教育中文水平等级标准》研制组成员，以及汉语考试题库系统、中文联盟平台等研发项目负责人。研究方向为国际中文考试、教育心理、学习环境、在线中文教育资源与平台建设开发等。
主讲嘉宾
李亚男 | 汉考国际总经理助理、研发总监 |
北京语言大学博士生，汉考国际总经理助理、研发总监，《国际中文教育中文水平等级标准》课题组核心成员、起草人之一，汉语考试科研基金项目负责人，汉语水平考试（HSK）、《国际中文教师证书》（CTCSOL）考试、医学汉语水平考试（MCT）等考试研发工作负责人，此外负责考试相关教材出版及教辅资源的开发工作。
王鸿滨 | 北京语言大学汉语国际教育研究院副教授 |
北京语言大学汉语国际教育研究院副教授，硕士生导师，复旦大学文学博士，北京师范大学博士后。出版专著6部，参与编写著作2部，发表语言学论文50余篇；主持国家社科基金重点项目、教育部哲学社会科学规划项目、北京市哲学社会科学基金项目、上海市哲学社会科学规划项目、国际中文教育研究重点项目和汉考国际科研基金重点项目。参与编纂“十二五”国家重点图书出版规划项目《大辞海》（语词卷）。作为教育部中外语言交流合作中心《国际中文教育中文水平等级标准》研发组特聘专家，完成了“语法等级大纲”(A级附录)的研发工作。
梁 霞 | 美国华盛顿大学（圣路易斯）东亚系教学教授 |
美国华盛顿大学（圣路易斯，Washington University in St Louis）东亚系教学教授，中文语言项目负责人。美国中文教师学会理事。暑期兼任美国CET留学项目北京学术主任。曾任美国杜克大学暑期在华项目（北京）主任、普林斯顿大学北京暑期项目年级负责老师等职。近年发表的专著、教材和论文包括：专著《美国大学汉语教育研究》，论文《国际汉语教师在跨文化交际中的文化立场与态度》《美国大学中文教材的发展历程对教材编写的启示》《从成功中文学习者群体的角度看中文学习的过程和规律》《汉语国际教育中词汇教学的特点、内容与方法》《美国中国古代文学研究管窥》《中国古代白话小说性别话语英译——以十七世纪古代白话小说为例》等。
PART THREE
微信活动群
长按识别下列二维码，加入“全球中文教学线上交流平台”。我们会在群内优先发布活动信息与zoom会议室、b站直播间的链接。因参会人数较多，主办方开设了多个分群，各群功能与信息相同，选择一个加入即可，已加入其他分群的老师请勿反复入群。本系列活动会议链接同时将分享至“美国中文教学研讨”系列活动微信群。二维码有效期至9月14日，逾期失效。
b9群
c1群
d7群
d8群
PART FOUR
参考文献
马箭飞 | 强化标准建设，提高教育质量 ——国际中文教育标准与考试研讨会大会致辞（点击标题跳转原文）
刘英林 | 《国际中文教育中文水平等级标准》的研制与应用（点击标题跳转原文）
李行健 | 一部全新的立足汉语特点的国家等级标准 ——谈《国际中文教育中文水平等级标准》的研制与应用（点击标题跳转原文）
郭锐 | 《国际中文教育中文水平等级标准•语法等级大纲》的后续工作（点击标题跳转原文）
刘乐宁 | 美国外语教学委员会外语教学标准与《国际中文教育中文水平等级标准》的互鉴和互补（点击标题跳转原文）
吴勇毅 | 汉语母语国的担当和责任——《国际中文教育中文水平等级标准》制定的意义（点击标题跳转原文）
张丽 | 西班牙中文教育与国际中文水平等级标准（点击标题跳转原文）
陈琪 | 新加坡中小学华文课程标准与《国际中文教育中文水平等级标准》对比的意义与构想（点击标题跳转原文）
李亚男 | 《国际中文教育中文水平等级标准》解读（点击标题跳转原文）
观点 | 汉语教学标准与大纲专题（点击标题跳转原文）
特稿 | 在《国际中文教育中文水平等级标准》新书发布会暨国际学术研讨会上的致辞和大会报告
田立新 教育部语言文字信息管理司
马箭飞 教育部中外语言交流合作中心
刘 利 北京语言大学
钟英华 世界汉语教学学会，天津师范大学
古川裕 世界汉语教学学会，日本大阪大学
《构建国际中文教育标准体系》
赵 杨 北京大学对外汉语教育学院
(点击标题跳转原文）
左右滑动试读更多内容
《国际中文教育中文水平等级标准》
《国际中文教育中文水平等级标准》（以下简称“《等级标准》”）是新时代的国家级标准，是国家语委首个面向外国中文学习者，全面描绘评价学习者中文语言技能和水平的规范标准；是国际中文教育领域学习、教学、测试与评估的重要依据；对国际中文教育教师、学生、行业学者具有重要指导意义和参考价值。《等级标准》可为开展国际中文教育的各类学校、机构和企事业单位提供规范性参考。由教育部中外语言交流合作中心、教育部语言文字信息管理司提出，由国家语言文字工作委员会语言文字标准审定委员会审定。2021年3月24日发布，2021年7月1日实施。
《等级标准》将学习者中文水平分为“三等九级”，以音节、汉字、词汇、语法四种语言基本要素构成“四维基准”，以言语交际能力、话题任务内容和语言量化指标形成三个评价维度，以中文听、说、读、写、译作为五项语言技能，从而准确标定学习者的中文水平。《等级标准》主要内容包括前言、范围、术语和定义、等级描述、音节表、汉字表、词汇表和附录A（规范性）语法等级大纲8个部分。其中，等级描述部分主要从言语交际能力、话题任务内容、语言量化指标三个评价维度展开，规定了每一等级学习者听、说、读、写、译五种语言基本技能的基本表现；音节表规定了每一等级学习者应掌握的具体音节；汉字表规定了每一等级学习者应掌握的具体汉字以及手写汉字；词汇表规定了每一等级学习者应掌握的具体词语；语法等级大纲规定了每一等级学习者应掌握的具体语法点。
左右滑动试读更多内容
《国际中文教育中文水平等级标准：国家标准 · 应用解读本》
《国际中文教育中文水平等级标准·应用解读本》（以下简称“《解读本》”）是对《等级标准》在实际应用上的解读，对《等级标准》的整体框架、描述语，以及音节表、汉字表、词汇表和语法等级大纲做了进一步的解读和说明。《解读本》分三册。第一分册解读《等级标准》的等级描述、音节表、汉字表部分。其中《解读本》音节表较《等级标准》增加了每一等级的音节代表字，以及按音序排列的音节总表；《解读本》汉字表较《等级标准》增加了按音序排列的汉字总表、分级同音字表，以及手写汉字总表。第二分册解读《等级标准》的词汇表部分，《解读本》词汇表较《等级标准》增加了每一等级词语的词性标注，并增设了按音序排列的词汇总表。第三分册解读《等级标准》的语法等级大纲，主要对《等级标准》的语法等级大纲做了通盘的梳理，规定了每一等级语法点的系统编号。
《等级标准》及其《解读本》详情与订购说明：
https://mp.weixin.qq.com/s/SHxHdkBseeO8aaPnUaymuQ
（复制链接至浏览器阅读）
PART FIVE
主办单位
北京语言大学汉语国际教育学部
北京语言大学是中国唯一一所以对来华留学生进行汉语、中华文化教育为主要任务的大学，北语汉语国际教育学部是承担这个任务的核心单位，现有汉语教师289人。每年同期在校外国留学生6000人左右，是世界上最大的中文教育机构。这次疫情期间，北语汉语国际教育学部有197位教师参与线上中文教学，开设了606门次线上课程，总课时达到34170个。
北京语言大学出版社
北语出版社是中国唯一一家国际汉语教学与研究专业出版社，国际汉语教学资源出版总量世界第一，全国百佳图书出版单位、国家文化出口重点企业。北语出版社产品远销178个国家和地区，走进了海外2000多所大学和1000多所中小学课堂。
汉考国际教育科技（北京）有限公司
汉考国际教育科技（北京）有限公司（简称“汉考国际”）是专业化国际中文教育考试服务机构，致力于为世界各国（地区）提供国际中文教育和考试研究设计、技术研发、考试实施、市场推广等方面的专业化服务，最大限度满足全球中文学习者和中文教育机构的需求。汉考国际已在全球155个国家（地区）设立1208个考点，累计服务全球各类中文学习者3000多万人次。
PART SIX
论文征稿
《国际汉语教学研究》学术期刊面向本系列活动的报告嘉宾及参与者征稿，主题是“线上中文教学研究”，论文体例规范详见“国际汉语教学研究”公众号2019年6月13日推送，字数4000～6000。稿件命名格式为“线上教学-论文标题-姓名”，通过《国际汉语教学研究》期刊官网（www.blcup.com/XSQK）注册、投稿。匿名评审通过后，《国际汉语教学研究》期刊将择期陆续刊发。论文评审和发表不收取任何费用。
PART SEVEN
活动视频回看
本系列活动提供视频回看，扫描下方二维码，下载“国际汉语教学研究”APP，注册会员并登录后，即可回看本系列讲座。
国际汉语教学研究APP下载二维码
（注：APP暂未在应用商店上架，长按上图二维码至浏览器下载）
网页版地址：
http://app.readoor.cn/app/dt/pd/1564663415/1?s=1
“全球中文教学线上交流平台”活动回顾
PART EIGHT
平台使用指南
活动当天观众凭微信群中发布的链接，在会议开始前进入直播间。具体步骤如下：
PC端观看
第一步：
下载Zoom客户端。
Zoom客户端下载地址：
zoom.com.cn/download
第二步：
复制会议链接，通过浏览器打开链接，在会议注册页面输入个人信息，输入完毕后点击左下角“正在加入会议”。
第三步：
在新的页面点击“打开Zoom Meetings”，Zoom客户端将自动启动。如未启动，请手动开启客户端后点击页面下方的“启动会议”，如需下载客户端，请点击“下载并运行Zoom”。
第四步：
客户端开启后，点击“加入并关闭视频”。
成功进入会议室。
移动端观看
第一步：
下载Zoom客户端。
Zoom下载二维码
（注：部分手机应用商店无法搜到Zoom应用，长按上图二维码可进行下载）
第二步：
点击会议链接，在右上角选择“在浏览器中打开”
第三步：
页面打开后，下方会弹出请求打开APP的弹窗，点击“打开”。如果未能自动弹出窗口，请点击页面中的“Launch Meeting”弹出窗口。
第四步：
在打开的APP中，输入注册信息后点击“确定”。
第五步：
在跳转的页面输入会议注册信息，点击“正在加入会议”后再次回到APP。
第六步：
点击“加入并关闭视频”。
成功进入会议室。
来源：国际汉语教学研究
2021年国家社科基金年度项目和青年项目立项名单公示（语言学）
学术 | 9月20日截止！第八届当代语言学理论及国际汉语教育研究生学术论坛
9月12日截止！云南大学“理解中国”学术新人铸魂学术论坛征稿启事
首届中国学位与研究生教育大会汉语国际教育专业学位与本土中文师资培养分论坛暨第九届汉语国际教育硕士专业学位教学研讨会
第五届华文教育国际学术研讨会暨 《华文教学与研究》创刊20周年学术研讨会（第1号通知）
大咖来啦│“国际中文教育研究方法与论文写作”系列讲座上线啦~
云南师范大学学报（对外汉语教学与研究版）2021年第3期目次及摘要
【快到碗里来】“对外汉语公开课”是国际中文教育有影响力平台之一，欢迎行业师生加入交流群，微信：hanjiaoquan520，并备注：姓名+进群。投稿稿费50元/篇，具体：有偿分享、有偿征稿、免费招聘等，这里统统都可以
“对外汉语公开课”网站duiwaihanyugkk.com